卓颖：干一行专一行，让运维“跑”在故障前

　　卓颖，中共党员，国网福建超高压公司二次检修2班班长，曾获得国网福建省电力有限公司巾帼建功标兵、国网福建超高压公司巾帼建功标兵等荣誉。

　　1月16日，在福建500千伏三阳变电站220千伏Ⅰ/Ⅱ母联开关保护改造二次调试现场，国网福建超高压公司二次检修2班班长卓颖对新装保护装置开展了单体调试，查看保护装置动作报文，并带领班组成员认真分析了保护装置采样检查、逻辑校验等试验结果的正确性，确保保护装置正确反应一次设备状态。

　　工作10年来，卓颖扎根变电二次检修专业一线，坚持“干一行、爱一行、专一行”的工作理念，努力提升专业技能。成为班长后，她不断优化班组管理，悉心帮带新员工，努力带动班组成员共同进步。

　　精于工践于行

　　在重点项目实践中快速成长

　　2013年，卓颖入职国网福建超高压公司(原福建电力检修公司)变电二次检修专业班组，从事继电保护、综合自动化及直流系统等的检修工作。

　　初入设备检修现场，卓颖便发现了自己和班组老师傅在业务上的差距。只要一有机会，她就跟着班组成员到作业现场学习实操技术，向大家请教专业方面的问题。3年时间，卓颖熟练掌握了各类二次设备的调试、回路检验及异常分析技术，能够在大型二次设备检查、新站验收等重点工作中独当一面。

　　2021年，卓颖作为主要负责人，带领二次检修3班开展了500千伏棠园变电站二次系统投产验收工作。班组成员需要完成111套二次保护设备的调试，还要同步开展站内调度数据网搭建、直流系统验收等工作。卓颖按照“超前谋划、提早介入”的原则，提前组织班组成员勘查现场，并详细制订验收方案;合理安排人员分工，对各作业面提出了“谁验收谁闭环”的要求，并制订了有针对性的安全防范措施。最终，班组用时3个月完成了该站二次系统验收，并针对“测控电压互感器回路断线闭锁功能设计错误”“绝缘监查装置误报直流系统接地支路”等问题提出了355条验收整改建议，为该站零隐患投运打好基础。

　　10年来，卓颖参与了1000千伏榕泰间隔投产验收等重点工作，并牵头处置了多项主变压器危急缺陷，逐步成长为变电二次检修专业的行家里手。2022年，她开始担任二次检修2班班长。

　　牵头优化管理模式

　　提高班组安全作业水平

　　近年来，随着电网设备持续升级改造和新投运电网设备数量不断增长，国网福建超高压公司技改项目、新站验收等工作量增大，变电二次专业工作强度随之增加。卓颖所在班组现有19人，承担着福建省8座超高压、特高压变电站的二次设备检修任务。

　　成为班长后，卓颖不断优化班组管理模式，提升班组工作效率和安全作业水平。针对供区变电站实际情况，她牵头整改供区变电站内二次设备的“一站一表”，并推行检修主人制，紧抓设备检修质量和故障管理工作;定期牵头开展二次设备全面巡检，核对二次设备基础信息台账并补充运维风险点，以“运维跑在故障前”的原则做好设备管理。

　　2023年7月31日，500千伏井门变电站出现220伏Ⅰ段母线正、负压差超过70伏的危急缺陷。接到通知后，卓颖立刻带领班组成员赶往现场处置。抢修结束后，她及时组织召开缺陷分析会，复盘当天的抢修内容，总结缺陷产生原因和解决对策，为日后工作积累经验。2023年12月18日，该站直流系统出现同类家族性隐患，班组成员结合之前总结的抢修经验，仅用1小时就完成了隐患处理。

　　每次现场作业结束后，卓颖都会组织相关工作负责人总结归纳此次工作遇到的问题与相应解决对策，汇总形成班组工作典型经验库，在带动班组成员以总结思考促提高、求进步的同时，为后续其他人开展类似工作提供借鉴和参考。

　　探索总结培训方法

　　帮带新员工共同进步

　　2023年12月4日，在500千伏三阳变电站220千伏三列Ⅰ线281开关及线路间隔保护改造现场，卓颖向班组新入职员工翁智敏讲解了保护改造作业相关风险点，指导她在现场作业中学习专业知识。

　　变电二次专业的工作涉及大量精密电子设备，是一项技术含量高、安全责任重且流程复杂的工作。班组成员不仅需要熟悉变电站内复杂的二次系统，还得掌握继电保护、综合自动化等的相关专业知识，并将这些知识与实操融会贯通。

　　“我刚入职时，班组师傅们手把手教了我很多本领，对我帮助很大。现在我也要把自己的技术和经验分享给青年员工，帮他们少走弯路。”卓颖说。

　　在提高自身专业能力的基础上，卓颖不断探索，总结出了一套行之有效的培训方法，并运用到班组专业培训中，着力推动班组人才梯队建设。她牵头实施班组差异化培训，在各类检修现场安排经验丰富的老师傅，为班组初级工提供一对一专业技术指导，帮助他们强化实操技术;安排中级工、高级工参与班组培训、安全生产等方面的管理工作，为管理岗位储备人才。

　　为了进一步检验班组成员培训效果，卓颖还制订了一套完整的学习考评机制。基于这套机制，班组成员需要定期参加理论测试和现场实操相结合的能力考评，考评结果与绩效考核、评先评优活动等挂钩，帮助大家进一步了解自身周期性学习成效，有针对性地补足专业短板。（杨婷婷 宋曼青）